Конспект оригами лиса старшая группа на advancedmed.org

Средство от паразитов

Конспект оригами лиса старшая группа

конспект оригами лиса старшая группа


Конспект оригами лиса старшая группа - В настоящее время вопросы развития способностей привлекают все больше внимания. Стало очевидным, что расширившееся иногда избыточно поле знаний, умений и навыков, которыми владеют современные дети, при обучении в школе не приносят желаемых результатов. Следовательно, необходимо позаботиться о том, чтобы сформировать у ребенка активность в познании окружающего мира, решении познавательных задач, подготовить его к сознательному получению знаний. Почему именно оригами? Целесообразность введения курса обосновывается двумя обстоятельствами: В самом начале работы ребенку приходится сосредоточивать внимание на прочтении схемы складывания. Уже эта первоначальная работа направлена на развитие высшей формы восприятия — осмысленного визуального восприятия, которое связано с различными операциями мышления.

Быстрый переход:

Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас

Учить детей сочетать различные техники для изготовления коробочки - сюрприза в технике оригами. Закрепить знания дошкольников о геометрических фигурахумение пользоваться линейкой; побудить к исследованию. Совершенствовать умение детей последовательно выполнять действия в соответствии с инструкцией воспитателя, соблюдать правила техники безопасности. Развивать мелкую моторику рук, фантазию, творческие способности, внимание, мышление. Воспитывать культуру деятельности, опрятность, трудолюбие, умение сотрудничать, желание достигать намеченного результата. Ход занятия в старшей группе детского сада: Приветствие Доброе утро, хорошего дня!

конспект оригами лиса старшая группа
Фото: конспект оригами лиса старшая группа

Оригами с детьми. Методическое пособие.

КурсыВебинарыПереподготовка. Материал для занятия: Царь-картон игрушка-самоделкапанно леса с различными видами птиц, зверей, рыб, деревьев, выполненных в технике оригами, схемы поэтапного складывания животного лисицы ; раздаточный: Ребята, а вы сказки слушать любите? Сегодня я расскажу вам об одном мальчике и царе Картоне.

Оригами лиса из бумаги пошагово


Конспект открытого занятия Зайцы на поляне advancedmed.org

План-конспект занятия по оригами. Цели и задачи: Материалы и оборудование: Ход занятия. Вводная часть.

конспект оригами лиса старшая группа

Конспект занятия по оригами в старшей группе - 19 Мая 2015 - Конспекты занятий

официальный сайт конспект оригами лиса старшая группа

Основной целью занятия было продолжать знакомить детей с техникой оригами. Совершенствовать знания о диком животном и ее повадках. На занятии были успешно применены такие методы как показ образца, объяснение, рассматривание схемы последовательности складывания фигуры. После выполнения фигуры была выполнена выставка работ, на которой дети постарались оценить не только работы свои работы, но и работы товарищей. Цели и задачи в ходе занятия были успешно реализованы. Развивать усидчивость, глазомер, внимательность, умение последовательно выполнять действия, мелкую моторику;. Воспитывать желание добиваться поставленной цели, умение получать удовольствие от процесса и полученного результата. Предварительная работа: Раздаю карточки с изображением иллюстраций из сказок: Сообщаю о том, что сначала обводим шаблон на бумагу, вырезаем детали, а потом начинаем складывать последовательно вместе со мной.

Во время самостоятельного выполнения провожу с детьми индивидуальную работу: Тоже самое повторяем с остальными квадратами. Составляют из деталей образ лисы, вспоминают правила пользования клеем, по необходимости пользуются салфеткой. Чуембаева Г. Электронная тетрадь по информатике Введение в общую биологию и экологию Электронная тетрадь по всеобщей истории Окружающий мир 4 класс ФГОС.

История Новейшего времени до года. Физика 7 класс ФГОС. Химия 10 класс ФГОС. Мир мультимедиатехнологий 5 класс. Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Добавить свою работу. Оригами Дата: Лисичка - хитрая сестричка. Программное содержание: Формировать знания о технике работы с бумагой — оригами; Закрепить умение складывать геометрическую фигуру квадрат пополам, проглаживать место сгиба; Уточнить основные особенности характера, повадок лисы в сказках; Обогатить представление детей о лисе как о диком животном; Развивать усидчивость, глазомер, внимательность, умение последовательно выполнять действия, мелкую моторику; Воспитывать желание добиваться поставленной цели, умение получать удовольствие от процесса и полученного результата.

Словарная работа: Билингвальный компонент: Этап деятельности Деятельность педагога Действия детей Мотивационно-побудительный Круг радости: Здравствуй, золотое Солнце! Здравствуй, матушка Земля! Здравствуйте, друзья Рад встрече с вами я! Работа по карточкам: Нам нужно с вами дополнить эту картину. Встают в круг, произносят хором слова, держась за руки. Рассматривают карточки с картинками с иллюстрацией сказок. Называют сказки, которые они узнали.

Предлагают свои ответы. Принимают проблемную ситуацию. Организационно-поисковый Лису мы сделаем из бумаги. Для того чтобы научиться складывать лису, необходимо внимательно рассмотреть схему. Рассматривание схемы последовательности выполнения: Для работы вам понадобится: Техника безопасности работы с ножницами. Предлагаю детям по образцу собрать три фигуры так, чтобы получилась лиса. Пальчиковая игра: Напоминаю правила пользования клеем. Побуждаю пользоваться салфеткой. Дорисуем глазки и ушки лисе. Слушают педагога. Отвечают на вопросы: Оригами Рассматривают образец. Туловище, голова, хвост. Слушают педагога Рассматривают и запоминают схему последовательности выполнения лисы. Запоминают последовательность. Повторяют правила пользования ножницами Самостоятельно выполняют детали лисы. Дорисовывают глазки и ушки. Закрепляют хором: Проговаривают фразу, проходят лисьей походкой.

Приклеивают на карточку. Рефлексивно-корригирующий Выставка работ: Какие части есть у ваших лисичек? Назовите их. Подвожу итог. Благодарю детей за их работу. Побуждаю убрать за собой рабочее место. Выкладывают свои работы на стол, делают простой анализ своей деятельности. Из бумаги, техника оригами, 3 квадрата, туловище, голова, хвост. Высказывают свое мнение. Слушают педагога, прибирают рабочее место. Ожидаемый результат: Иметь представление о характере и поводках лисы.

Ново-Одесское, г. Дошкольное образование Категория: Уроки Целевая аудитория: Урок соответствует ФГОС. Скачать Урок оригами Лиса Бесплатное скачивание файла. Чуембаева Гаухар Сериковна Дата:

конспект оригами лиса старшая группа

Конспект оригами лиса старшая группа оригами и опыты #13

Программное содержание: Ход занятия: Вводная часть. Основная часть. Ой, ребята, посмотрите. Кто- то бросил нам в оконце, Посмотрите письмецо. Может, это лучик солнца, Что щекочет нам лице. Может это воробьишко, Пролетая, обронил? Может, кот письмо, как мышку, На окошко заманил? Хочется узнать, от кого письмо? Давайте прочитаем письмо, и узнаем, что внутри этой красивой коробки. Спешите все сюда скорее! Вас ждет чудесная страна, С собой берите знания, смех, Умелые руки - это ваш билет. Ну что ж, ребята, отправимся в страну Оригами? Тогда за руки возьмитесь. Друг другу улыбнитесь. Оригами просят вас! Вы друзья, узнайте нас! Слушайте внимательно: День и ночь по лесу рыщет День и ночь добычу ищет. Ходит- бродит он молчком, Уши серые торчком. Что за зверь лесной Встал как столбик под сосной? Когда сидит среди травы - Уши больше головы? Носит шубу круглый год, Сладкоежкою слывёт Очень уж малину любит, А ёще сильнее мёд?

Хвост пушистый - краса! А зовут её. Я скачу туда- сюда По деревьям ловко. Не пустует никогда У меня кладовка. Сейчас достанем отгадку достает лист оранжевого цвета Ребята в коробке ещё что - то есть? Давайте пройдем к столам, сядем и послушаем что же это за волшебная сказка, а наши руки и волшебный листок помогут нам в этом. Вот помощники мои - Их как хочешь, поверни. Раз, два, три, четыре, пять. Не сидится им опять. Постучали, повертели И работать расхотели Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик лег в кровать! Этот рядом прикорнул. Этот пальчик уж заснул, А другой давненько спит. Кто у вас ещё шумит? Тише, тише не шумите, Пальчики не разбудите говорит шепотом Утро ясное наступит, Солнце красное взойдет. Станут птички распевать. Станут пальчики вставать. Просыпайся, детвора. В сказку пальчикам пора! Головою три кивка. На четыре - руки шире, Пять - руками помахать, Шесть - на место тихо сесть. Вот перед вами лист бумаги. Представьте, что неожиданно он превратился в огромную поляну. В одном конце этой поляны вырос Нарцисс, а в другом Роза. Пометьте противоположные углы, каким - либо значком. Однажды поднялся сильный ветер. Он вырвал с корнем Розу и перенес её к Нарциссу. Соедини вместе два противоположных угла квадратного листа Цветы встретились и, конечно же подружились. Они одновременно качали головами, одновременно сворачивали лепестки, готовясь ко сну.

Но как - то раз по поляне гуляла девочка. Она увидела Розу, сорвала её и унесла к себе домой, на высокую - высокую гору. Разместите получившейся треугольник так, чтобы он своим очертанием стал напоминать гору. Там она посадила Розу в саду. Потеряв друга Роза долга скучала, а потом решила послать Нарциссу послание. Но так как она не знала, в какой стороне находится её родная поляна, она сбросила с себя два лепестка. Нижние уголки оригами сравни с лепестками и соедини их на вершине треугольника 5.

Лепестки эти Роза бросила в разные стороны, попросив один лететь на север, а другой на юг. Разделите в стороны углы треугольника. Но, увы, лепестки не долетели до нарцисса, упав в густом лесу. Заострите внимание детей на трех верхних углах сложенной фигуры. Роза была безутешна. Она ждала вестей от Нарцисса но их не было. Как- то мимо пробегал зверек. Увидев, как она печальна он предложил ей свою помощь. Роза описала ему дорогу к Нарциссу. Сложи на треугольнике полосу. Добрый зверек помчался с вестями по дорожке. Она то сужалась, то расширялась. Раскрой полосу, изменив её первоначальную ширину. К вечеру зверек нашел Нарцисс. Только вот его так же сорвали, собираясь пересадить в огород. Зверек запищал, пытаясь объяснить другой девочке, что нужно отнести Нарцисс к его подружке.

Но девочка его не понимала. Тогда посланец Розы мордочкой и дорогу, призывая за собой. Помахал хвостиком. Сложи мордочку зверька. Отогни хвост. Девочка пошла за зверьком и вскоре оказалась в гостях у своей подруги. Там она увидела Розу и все поняла. Она посадила Нарцисс рядом и погладила спасителя цветов. Заключительная часть. Посмотрите, какие кораблики получились. Вы хорошо поработали кораблики получились ровные, красивые. Учебники Учителю Презентации. Автор публикации:

конспект оригами лиса старшая группа


Конспект занятия по оригами для старшей группы Заяц

Козьмодемьянска Республики Марий Эл. Конспект предназначен для воспитателей детских садов. Цель занятия: Совершенствовать навыки сгибания, упражнять детей в многократном складывании бумаги; Формировать умения следовать словесным инструкциям воспитателя; Закреплять у детей умение договариваться и распределять свои действия; Развивать у детей мелкую моторику рук, глазомер; Развивать мышление, память, воображение, художественное восприятие; Воспитывать интерес детей к оригами. Конспект занятия по оригами в старшей группе. Совершенствовать навыки сгибания, упражнять детей в многократном складывании бумаги.


ОТЗЫВЫ: 3 к посту “Конспект оригами лиса старшая группа

  1. На ошибках учатся, после ошибок – лечатся. На вопрос анкеты “Семейное положение:….” гордо написал – “Сверху”. правительству нужен новый толчок… (Б.Н. Ельцин) О стиральной машине: ядрена BOSH Когда пьешь, нужно знать меру. Иначе можно выпить меньше. Общеизвестно, что человек может вечно смотреть на три вещи: как горит огонь,как течет вода и как работает другой человек.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *